Ya hemos acabado la actividad que nos mandó Ricardo para conocer lo que es una webquest. Ahí van las respuestas:
1. ¿Cómo explicarías lo que es un Webquest?
Un WebQuest es una actividad o metodología de aprendizaje orientada a la investigación o búsqueda de información procedente de los recursos que ofrecen las webs. Un Webquest consiste en presentarles a los alumnos un problema, una guía del proceso de trabajo y un conjunto de recursos accesibles a través de Internet. La tarea es en grupo y debe ser algo más que copiar de Internet.
El objetivo principal de un WebQuest es que incitan a los alumnos a investigar, potencian el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones, propician el uso educativo de Internet, contribuyen a desarrollar diferentes capacidades llevando así a los alumnos a transformar los conocimientos adquiridos haciendo que el tiempo empleado resulte lo más eficaz posible. En definitiva, un WebQuest es una estrategia de aprendizaje basada en el uso y en la utilización de los recursos que ofrece Internet.
¿Qué temas pueden trabajarse con este recurso?
Los temas tratados deber ser interesantes para despertar la curiosidad de los alumnos. Temas fáciles de entender, y adecuados a los alumnos que van dirigidos.
¿Cuáles no?
Temas difíciles de comprender, de realizar o que les resulten aburridos, es decir, que no les llame la atención. Esto provocaría que el trabajo fuese pesado y la motivación nula.
2. ¿Puede ayudar el Webquest a un cambio metodológico de importancia?
Sí. Los alumnos trabajan de una forma diferente a la que están acostumbrados y al adquirir los conocimientos por sí mismos le aporta mayor satisfacción, ya que consiguen por sí solos alcanzar la actividad con éxito.
¿Por qué?
En una actividad así, el profesor será como un guía para motivar al alumno a qué alcance los conocimientos adecuados.
¿Cómo crees que afecta su empleo a los papeles de profesor y alumno?
Como hemos dicho en la pregunta anterior, el profesor servirá como guía y podrá ayudar al alumno cuando lo necesite.Los alumnos tendrán un papel autónomo, investigando, descubriendo y aprendiendo por sí mismo.
3. Realizad un cuadro en qué señaléis lo que consideréis lo que de bueno aportan los WebQuest a la educación, así como sus inconvenientes o sus peligros.
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VENTAJAS
de los WebQuest
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INCONVENIENTES
de los WebQuest
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Los alumnos son los protagonistas absolutos del
proceso de aprendizaje.
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Todo lo que encontramos en Internet no es cierto.
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La evaluación es más objetiva y consistente.
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Dificultad para encontrar la información adecuada.
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Los WebQuest educan en valores como cooperación,
responsabilidad, trabajo en equipo, implicación, comunicación, etc.
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El tiempo es limitado. Esto hace que los alumnos se
pongan nerviosos a la hora de realizar la actividad.
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Los WebQuest es un recurso muy motivador, que
provoca curiosidad por conocer el final de la aventura que se propone.
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Falta de formación en nuevas tecnologías por parte
del profesorado.
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Permite a los alumnos conocer los recursos que
ofrece Internet, y utilizarlos de manera adecuada.
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Dificultad del uso de los WebQuest, ya que todos
los centros escolares no disponen de ordenadores, o de Internet.
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Los WebQuest es una manera divertida de trabajar y
de aprender
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Para diseñar una WebQuest se necesita encontrar el
tiempo para realizarla.
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4. Escribid tres recursos o sitios web que nos sirvan para crear Webquest.
http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/
http://www.aula21.net/tallerwq/index2.htm
http://www.isabelperez.com/webquest/modelo.htm
5. ¿Qué opináis acerca del empleo de rúbricas en la evaluación de trabajos realizados a través de Webquest?
Es positivo porque los alumnos entienden cómo serán evaluados. De esta manera se esforzarán por conseguir la mayor nota.
Ya entregada la actividad, Ricardo nos propuso crear un Webquest. El tema que hemos elegido es el de la acentuación. Lo vamos a tener que terminar en casa, porque la clase de hoy ha sido muy corta. Nos vamos antes de tiempo porque............... ¡¡¡NOS HACEMOS LAS FOTOS DE LA ORLA!!!
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